神經(jīng)癥性-邊緣型-精神病的連續(xù)譜系

日期：2021-01-19

11月27日晚上6：308：30朱可然老師帶領(lǐng)精神分析讀書小組繼續(xù)共讀《精神分析治療：理解人格結(jié)構(gòu)》的第三章《人格形成的性心理發(fā)育階段觀點》，重點內(nèi)容是神經(jīng)癥性-邊緣型-精神病的

11月27日晚上6：308：30朱可然老師帶領(lǐng)精神分析讀書小組繼續(xù)共讀《精神分析治療：理解人格結(jié)構(gòu)》的第三章《人格形

人格形成的性心理發(fā)育階段觀點

日期：2021-01-19

11月20日下午6：308：30朱可然老師帶領(lǐng)精神分析讀書小組繼續(xù)共讀《精神分析治療：理解人格結(jié)構(gòu)》的第三章《人格形成的性心理發(fā)育階段觀點》。 今晚，讀書會加入了新成員田力老師

11月20日下午6：308：30朱可然老師帶領(lǐng)精神分析讀書小組繼續(xù)共讀《精神分析治療：理解人格結(jié)構(gòu)》的第三章《人格形

精神分析性格診斷之二

日期：2020-11-09

11月5日下午6：308：30朱可然老師帶領(lǐng)精神分析讀書小組繼續(xù)共讀《精神分析治療：理解人格結(jié)構(gòu)》的第二章《精神分析性格診斷》。 今晚的讀書會，除了分享了讀書心得，還討論了危機

11月5日下午6：308：30朱可然老師帶領(lǐng)精神分析讀書小組繼續(xù)共讀《精神分析治療：理解人格結(jié)構(gòu)》的第二章《精神分

精神分析性格診斷

日期：2020-11-09

精神分析性格診斷 10月30日下午6：308：30朱可然老師帶領(lǐng)精神分析讀書小組繼續(xù)共讀《精神分析治療：理解人格結(jié)構(gòu)》的第二章《精神分析性格診斷》。 本章簡要介紹了幾種主要精神分

精神分析性格診斷 10月30日下午6：308：30朱可然老師帶領(lǐng)精神分析讀書小組繼續(xù)共讀《精神分析治療：理解人格結(jié)構(gòu)》

心理診斷的意義

日期：2020-11-09

心理診斷的意義 10月23日下午6：308：30朱可然老師帶領(lǐng)讀書小組在城郊中學(xué)心理督導(dǎo)室共讀新書《精神分析治療：理解人格結(jié)構(gòu)》。 個體發(fā)展具有協(xié)調(diào)性特征，這種協(xié)調(diào)性發(fā)展被我們稱

心理診斷的意義 10月23日下午6：308：30朱可然老師帶領(lǐng)讀書小組在城郊中學(xué)心理督導(dǎo)室共讀新書《精神分析治療：理解

臨泉實驗中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子蒞臨城郊中學(xué)心理咨詢室參觀考察

日期：2020-06-25

臨泉實驗中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子蒞臨城郊中學(xué)心理咨詢室參觀考察 2020年6月24日上午10點左右，臨泉實驗中學(xué)胡書記、李校長、德育處主任等一行五人來我校心理咨詢室參觀考察。倪校長全面系統(tǒng)

臨泉實驗中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子蒞臨城郊中學(xué)心理咨詢室參觀考察 2020年6月24日上午10點左右，臨泉實驗中學(xué)胡書記、李校長、

尊重必然存在，讓愛成為教育者

日期：2020-06-13

尊重必然存在，讓愛成為教育者 風(fēng)雨阻擋不了上進向?qū)W的腳步。6月12日下午6:30至8:30，朱可然老師帶領(lǐng)的冒雨相聚，大家一塊兒讀書，熱烈地討論。今晚共讀的內(nèi)容是第十章《精神分析

尊重必然存在，讓愛成為教育者 風(fēng)雨阻擋不了上進向?qū)W的腳步。6月12日下午6:30至8:30，朱可然老師帶領(lǐng)的冒雨相聚，

用關(guān)愛和堅持扣響閉封的心扉（二）——記潁東區(qū)心理健康教育讀書會

日期：2020-06-06

用關(guān)愛和堅持扣響閉封的心扉（二）記潁東區(qū)心理健康教育讀書會 6月5日下午6:30至8:30，潁東區(qū)精神分析讀書小組因為疫情而暫停的讀書活動在朱可然老師的帶領(lǐng)下重新開展起來。由城

用關(guān)愛和堅持扣響閉封的心扉（二）記潁東區(qū)心理健康教育讀書會 6月5日下午6:30至8:30，潁東區(qū)精神分析讀書小組因為

《新冠病毒：心理防疫自助手冊》

日期：2020-04-01

《新冠病毒：心理防疫自助手冊》 有責(zé)任心地完成工作,甚至很多時候超乎本職工作地去奉獻。這是一種可貴的品質(zhì)。但帶著同理心大量目睹人的不幸遭遇,也會使醫(yī)護人員遭到創(chuàng)傷,同理

《新冠病毒：心理防疫自助手冊》 有責(zé)任心地完成工作,甚至很多時候超乎本職工作地去奉獻。這是一種可貴的品質(zhì)。

抗擊疫情 我們在行動

日期：2020-02-20

疫情就是命令。為配合做好新冠肺炎疫情防控工作，組成心理志愿服務(wù)隊面向全區(qū)開展點亮心燈 防控疫情心理危機干預(yù)公益行動，為全區(qū)廣大人民群眾筑起一道心的防線。 疫情無情人

疫情就是命令。為配合做好新冠肺炎疫情防控工作，組成心理志愿服務(wù)隊面向全區(qū)開展點亮心燈 防控疫情心理危機干

用關(guān)愛和堅持扣擊心扉（一）——記潁東區(qū)心理健康教育網(wǎng)絡(luò)讀書會

日期：2020-02-14

用關(guān)愛和堅持扣擊心扉（一）記潁東區(qū)心理健康教育網(wǎng)絡(luò)讀書會 2月13日下午7:00至6:00，朱可然老師帶領(lǐng)的精神分析讀書小組繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)讀書分享活動。劉永紅老師、蔣雪梅老師分別帶

用關(guān)愛和堅持扣擊心扉（一）記潁東區(qū)心理健康教育網(wǎng)絡(luò)讀書會 2月13日下午7:00至6:00，朱可然老師帶領(lǐng)的精神分析讀

病毒擋不住學(xué)習(xí)的腳步——記潁東區(qū)心理健康教育網(wǎng)絡(luò)讀書會

日期：2020-02-14

當下疫情洶洶，全國上下都響應(yīng)號召，自覺隔離。精神分析讀書會的同學(xué)們，在朱可然老師的帶領(lǐng)下，開展了網(wǎng)絡(luò)讀書活動。 2月7日下午5:00至7:00，朱老師組織大家一邊調(diào)適網(wǎng)絡(luò)平臺一

當下疫情洶洶，全國上下都響應(yīng)號召，自覺隔離。精神分析讀書會的同學(xué)們，在朱可然老師的帶領(lǐng)下，開展了網(wǎng)絡(luò)讀

網(wǎng)絡(luò)讀書 案例分析——記潁東區(qū)心理健康教育網(wǎng)絡(luò)讀書會

日期：2020-02-14

病毒擋不住學(xué)習(xí)前進的步伐。2月11日下午5:00至7:00，朱可然老師帶領(lǐng)精神分析讀書小組在網(wǎng)絡(luò)上繼續(xù)開展讀書分享活動。耿艷紅老師、李大付老師和劉永紅老師分別帶領(lǐng)朗讀了第八章《

病毒擋不住學(xué)習(xí)前進的步伐。2月11日下午5:00至7:00，朱可然老師帶領(lǐng)精神分析讀書小組在網(wǎng)絡(luò)上繼續(xù)開展讀書分享活動

基本治療過程（二）——記潁東區(qū)第二十四次心理健康教育讀書研討會

日期：2019-12-31

12月27日（周五）晚上，朱可然老師帶領(lǐng)的第二十四期精神分析讀書研討會在城郊中學(xué)團體輔導(dǎo)室如期舉行。本次讀書會分為兩部分： 1、為了在2020年更好地開展讀書活動，經(jīng)討論決定成

12月27日（周五）晚上，朱可然老師帶領(lǐng)的第二十四期精神分析讀書研討會在城郊中學(xué)團體輔導(dǎo)室如期舉行。本次讀書

基本治療過程（一）————記潁東區(qū)第二十三次心理健康教育讀書研討會

日期：2019-12-23

12月20日（周五）晚上，朱可然老師帶領(lǐng)的第二十三期精神分析讀書研討會在城郊中學(xué)團體輔導(dǎo)室如期舉行。本次讀書會分為兩部分： 1、分享交流：請各自說一說自己 參加讀書會的動機

12月20日（周五）晚上，朱可然老師帶領(lǐng)的第二十三期精神分析讀書研討會在城郊中學(xué)團體輔導(dǎo)室如期舉行。本次讀書